3.ca.5 BELLVER

3.ca.5 BELLVER

 

Divendres passat vàrem carminar devers sis quilòmetres entre anar i tornar del nostre institut fins al Castell de Bellver, que es va construir entre el 1300 i el 1311, per ordre directa del rei Jaume II. Està situat a uns 112 m. d’alçada, té planta circular i és d’estil gòtic. L’edifici té quatre torres, orientades cap als principals punts cardinals. La torre major, separada de la resta del conjunt , mira cap el nord.

El material en què fou realitzat és el marès, que prové de les coves que es troben davall del Castell, així com d’altres pedreres de Portals Vells i de Santanyí.

Va ser residencia reial i també presó. El presoner més il·lustre va ser Gaspar Melchor de Jovellanos, però a certes èpoques hi arribà a haver-hi més de 800 presos.

A més d’estudiar la flora i la fauna del bosc, vàrem admirar l’elegància de la construcción, amb arcs, voltes, enteixinats, merlets o el revellí exterior i el fossat. Visitàrem la capella de Sant Marc, la sala Jovellanos, el saló del tron, la cuina i el museu d’Història. Poguérem contemplar la panorámica de tota Palma i gaudir de bona companyonia.

Anuncis

1.ca.21 EXCURSIÓ AL PORT DEL CANONGE.

1.ca.21  EXCURSIÓ AL PORT DEL CANONGE

El proper divendres dia 9 anirem d’excursió des d’Esporles fins a Banyalbufar, passant pel Port del Canonge. És un passeig de devers dues hores de caminar entre el mar i la muntanya, amb un desnivell de poc més de 100 metres.

L’objectiu principal d’aquesta sortida és fomentar la companyonia entre tots els alumnes de 1r d’ESO del nostre institut i desenvolupar l’amor a la natura.

A continuació donam unes recomanacions que convé seguir.

1)    Motxilla.

La motxilla, com sempre, ha de tenir dedins tots els elements necessaris però evitar pes inútil. Els materials seran sempre lleugers (la beguda es durà dins cantimplores o ampolles de plàstic o alumini). No hem de dur aparells de música, perquè és interessant escoltar el cant dels ocells i la remor de la mar.

2)    Menjar i beure.

Cadascú ha de dur el menjar necessari per no passar gana. Convé incloure aliments amb calories i poc pes,  com els fruits secs. No s’han de dur llepolies ni patates fregides, i, en general, no convenen menjars salats que ens provocaran set.

Hem de portar aigua abundant. Res de begudes amb gas que poden provocar flat. En lloc de sucs, és millor la fruita natural, com pomes o plàtans. Una poma es pot menjar sense pelar si prèviament s’ha rentat, i el plàtan és fàcil de pelar.

3)    Vestit i calçat.

S’ha de dur la roba adequada per no patir fred, amb qualque peça impermeable per si plou. No ens hem de confiar del temps que faci a Palma en sortir, perquè la climatologia pot canviar. A més, la temperatura és més baixa a la muntanya i vorera de mar. Si resulta que fa calor, ens podem llevar la jaqueta sense problema.

Hem de poder caminar còmodes, per tant les ungles dels peus no han de ser llargues, els calcetins de cotó i les sabates esportives o botes d’excursió.

4)    Prudència.

Un excursionista sempre és prudent. No hem de quedar mai sols, sempre hem d’anar amb el grup, i lluny dels llocs perillosos. No córrer i dosificar les forces.

5)    Cordialitat.

És important que tots ens ho passem d’allò més bé. Hi ha d’haver bon ambient entre els companys/companyes, tant de la nostra classe, com de les altres. Un bon comportament, tant dins l’autocar com durant la caminada, farà més agradable el dia.

6)    Neteja.

No hem de ser bruts. No hem de deixar rastre del nostre pas. S’ha d’anar pels camins, sense trepitjar les plantes. No s’ha de cridar ni tirar brutor. Hem de dur una bossa de plàstic on hi posarem les deixalles perquè, en arribar a ca nostra, les tirem en el contenidor de fems.

7)    Amor a la natura.

Hem de gaudir del paisatge, descobrir nous llocs de la nostra illa, veure vegetació exuberant, aprendre a estimar la natura. Respecte a les plantes, els animals i les persones.

Arxivat a català. Etiquetes: , . Leave a Comment »

1.ca.18 SANTA CATALINA.

1.ca.18  SANTA CATALINA

 

El divendres dia 16 de desembre farem la visita dels barris de Santa Catalina i el Jonquet que la pluja va obligar a suspendre el mes passat. En aquesta sortida descobrirem edificis emblemàtics i altres que, sense ser extraordinàriament artístics, tenen coses interessants. A més, tots formen part d’un conjunt característic que contribueixen a formar un barri històric amb personalitat pròpia.

El dia que duguéreu objectes antics que us deixaren els vostres padrins, vàrem aprendre a valorar les coses que, a més del valor intrínsec, amb el temps adquireixen una plusvàlua sentimental i entranyable. 

 

Fitxa que heu de contestar.

1)     Heu d’escriure tots els cartells que trobeu escrits en català. També els noms de carrers o places relacionats amb la revolució industrial de finals del segle XIX i principis del XX.

2)     Cerca botigues antigues que et cridin l’atenció.

3)     Comenta les diferències que es noten  a la dreta i a l’esquerra del pont de sa Riera.

4)     Tres edificis de la plaça del Fortí amb relleus escultòrics. Resumeix l’anècdota religiosa de l’edifici més alt. ¿T’has fixat si a l’entrada del nostre institut hi ha qualque relleu en forma humana?

5)     Compara els molins de Santa Catalina i els del Jonquet. Importància del vent. Funcions dels molins.

6)     Influències modernistes: cantons arrodonits, motius florals, ferro forjat, persiana mallorquina, façanes am  rajoles, hivernacles.

7)     Investiga la feina que fa ARCA en defensa del patrimoni cultural.

8)     Descriu breument aquests edificis: església de sant Magí, el mercat,  teatre Mar i Terra, hostal Cuba, rentadors.

9)     Comenta les professions que exercien antigament la majoria de persones que habitaven aquests dos barris que hem visitat.

10)El nom d’alguns barris de Palma fan referència a un carrer o edifici molt destacat (Blanquerna o Plaça de Toros). Altres són noms en castellà (El Terreno, El Amanecer). Molts d’altres són l’antic nom de la possessió que hi havia antigament (Son Espanyolet, Son Gotleu). Pensa en el nom d’altres barris de Palma que tenguin nom de sants, com Santa Catalina, o de llocs, com el Jonquet.

1.ca.14 DEURES ETERNS

1.ca.14  DEURES ETERNS.

Avui la pluja, aquesta “pluja brodada” de Rosselló-Pòrcel, aquesta pluja que fa mesos que esperàvem per evitar la sequera del camp, a la fi, ha arribat. Però justament ha plogut quan havíem d’anar a fer la sortida de veure alguns edificis emblemàtics del barri de Santa Catalina i del Jonquet. No els hem pogut visitar, però sí hem parlat d’ells dins l’aula i després heu anat al museu del Baluard i heu vist l’aljub, entre altres coses.

Teniu uns deures especials per al proper divendres dia 11. Heu de demanar a familiars i amics que us deixin o, si és possible,  us donin un objecte molt antic perquè el pugueu dur a mostrar als companys. No es tracta de cercar joies de gran valor. Poden ser coses d’ús quotidià, estris senzills, però que tenguin algun interès especial, o simplement que puguin ser un record amb valor sentimental. Pares, padrins i altres persones majors poden ajudar a aconseguir una bona col·lecció d’antiguitats per a aquest divendres. Si és un objecte massa gran o que és delicat, li feis una fotografia i mostrareu la imatge.

A classe ja n’hem parlat i hem posat alguns exemples molt variats. Poden ser de qualsevol material: paper, fusta, metall, vidre, ceràmica, fang, etc. Com més antic, millor. Si la persona que el vos dóna us pot contar una breu història de com s’usava, o qualsevol anècdota, ens la contau.

L’ideal seria que vosaltres us pugueu quedar aquest objecte i guardar-lo durant tota la vostra vida, de manera que d’aquí a 50 anys, tengueu un record cordial i agradable. Per això, com diu el títol d’aquesta entrada, són uns deures eterns, perquè, si pot ser, han de durar tota la vostra vida.

Aquesta activitat l’hem de relacionar amb el tema de la conservació del patrimoni i dels edificis interessants, com són els molins, una catedral gòtica, o simples habitatges familiars del barri de Santa Catalina, però que tenen una ideosincràcia pròpia. Tot pot arribar a tenir un valor. Tot és valuós i, per tant, ho hem de saber  respectar.

Els professors ja estam ansiosos per veure quins objectes dureu. Els Indiana Jones del Ramon Llull estan en acció.

Arxivat a català. Etiquetes: , , . 1 Comment »

1.ca.10 ESTÀTUES DE RAMON LLULL

1.ca.10   ESTÀTUES DE RAMON LLULL

 Estàtua de Llull situada en el pati del nostre institut, que antigament estava a les avingudes.

El proper dijous anireu a visitar la Seu i altres llocs interessants. Una de les coses que heu de contemplar i observar és l’estàtua de Ramon Llull que hi ha davant el parc de la Mar.

-Per què creus que està a un lloc tan cèntric de la ciutat?

-Compara aquesta estàtua amb la que tenim en el pati del nostre institut.

-En el pedestal hi ha una inscripció en llati, una en àrab i una en català antic. Intenta esbrinar què diu la frase en llatí i comenta la que està en català.

-Per què creus que hi ha frases escrites en els tres idiomes?

-Compara aquesta escultura amb altres que podreu veure al llarg de la visita, com per exemple  la de Joan Miró, a l’entrada de l’Hort del Rei.

Arxivat a català. Etiquetes: , . Leave a Comment »