3.en.12 History vs. stories

The terms history and story are a bit confusing in English. What is the difference between them?
history

However, there are cases in which history and stories overlap. It is the case of some of the most famous fantasy fictions, which use important events in history as their sources:

J.R.R. Tolkien wrote The Lord of the Rings in the aftermath of the First World War. Although he said there are no direct correspondences between men, hobbits, elves and orcs and the different armies fighting during this global conflict, the links are quite straightforward.

Resultado de imagen de game of thronesThe same can be said for the popular TV series Game of Thrones and the books on which it is based, A Song of Ice and Fire. G.R.R. Martin, the author, said the two main families, the Starks and the Lannisters were directly drawn from the War of the Roses in England. The Yorks confronted the Lancasters in a harsh fight for the thone. Do the names ring a bell?

Katniss Everdeen rebels against President Snow in the Capitol, a clear reference to fascist and dictatorial regimes, in The Hunger Games. The games themselves are inspired from gladiator fights back in Roman times.

And I am sure you can think of many more!

Time travel has also explored this overlap between reality and fiction. The potential danger of time travel is that the traveller can interfere with events and turn history upside down. Remember what almost happened to Martin’s family in Back to the Future? Or the special care Harry, Hermione and Ron had to take when using the Time Turner to save Buckbeack, the hypogriff, in Harry Potter and the Prisoner of Azkaban?

With all this information, it is now time for you to reflect on:

1. A historical moment you would like to change and the repercussions it would have in history.

2. A fictional moment you would transform and its impact on the storyline.

Do not forget to use 3rd conditional structures. You may check this site if you need to review this grammar aspect or this one in case you need some extra practice.

You can access the full class presentation here.

3.en.11 Giant leaps in history

These days we have been talking about giant leaps in history and we defined them as moments that change the way societies work. All of you were familiar with the turning points that mark the division between big eras in history.

eras

However, we agreed that these were chosen from a very European perspective. Eli shared with us five milestones he considered key in the development of US history:
1. The Declaration of Independence
2. The Civil War, confronting northern and southerns over slavery and economy
3. The Second World War
4. The Cold War, a conflict between capitalist and communist countries, in particular, the US and the USSR
5. The 9/11 attacks and their aftermath

Eli admitted his choices were quite political and that he could have mentioned scientific discoveries and cultural hits, as well. It was then your choice to find 5 highlights in Spanish or Majorcan history.

Finally, we have considered history from the point of view of women. Below, you can check the texts we used in class. Could you think of any other moments?

3.en.10 Trivia game

Yesterday we started a new unit on History.

To check your knowledge, we played a little trivia game, and I must say some of you were real experts!

You can access the game and test yourselves clicking on the image below.

Dibuix

Good luck!

2.cat.22. Amb la idea de capbussar-se en el creador de Gènesi! Experiència bilingüe català-anglès.

[GÈNESI, exposició de fotografies que veurem dilluns 20/04/15, de 13 a 15 h, a CaixaForum Palma, acompanyats pel professor d’anglès, Mr. Sánchez i la professora de Català, M. Antònia Socias]

Amb el projecte Gènesi , Sebastião Salgado busca els orígens del món i del planeta que habitem. Un món que ha evolucionat durant milers d’anys abans de veure’s enfrontat al ritme de la vida moderna.

Aquesta exposició presenta fotografies de paisatges, animals i persones allunyades del món modern: regions vastes i remotes, intactes i en silenci, on la natura continua regnant. Espais on ens poden nodrir de l’esplendor de les regions polars, els boscos i les sabanes tropicals, els deserts abrasadors, les muntanyes dominades per glaceres i les illes solitàries. Un mosaic increïble on la natura s’expressa en tota la seva grandesa.

Les fotografies de Gènesi aspiren a revelar aquesta bellesa i representen un homenatge a la fragilitat d’un planeta que tots tenim el deure de protegir. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

3.cat.21. Guia de lectura de Maus, d’Ars Spielgeman

Maus: Relat d’un supervivent (títol original anglès: Maus. A survivor’s Tale) és una novel·la gràfica del dibuixant estatunidenc d’origen polonès Art Spiegelman que relata com son pare va sobreviure a l’Holocaust com a jueu a la Polònia de la Segona Guerra Mundial, alcamp de concentració d’Auschwitz. Este treball fou guardonat el 1992 amb el premi Pulitzer. L’obra ha estat traduïda de l’anglès a molts idiomes, entre els quals al català per l’editorial mallorquina Inrevès Edicions. El material autobiogràfic va ser recollit per Spiegelman en entrevistes gravades, presencials o per telèfon,[1] a les quals ell va afegir la pròpia opinió o revisió posterior.

Maus narra la història real de son pare, Vladek Spiegelman, jueu polonès, durant la Segona Guerra Mundial, a més de les complicades relacions entre pare i fill durant el procés d’elaboració de la historieta, ja als Estats Units, a on van arribar els pares d’Art després de la guerra. La història s’explica sense ocultar detalls inconvenients, la qual cosa, en la pràctica, fa més humans i “reals” els seus protagonistes.

Així, el còmic comença amb una visita d’Art a son pare, a qui feia temps que no veia. A partir d’això, Art convenç el Vladek perquè li explique les seues vivències durant la Segona Guerra Mundial per a crear un còmic amb la seua història. Però Art Spiegelman va més enllà i durant tot el relat va intercalant la història de Vladek amb el present narratiu, que explica la relació entre el pare i el fill.

Aquí trobaràs la guia de lectura que has de treballar en parella, excepte els punts 12 i 14 que s’han de fer individualment. En aquest treball has d’incloure la bibliografia que explicarem posteriorment en una entrada per separat.

Data del lliurament del treball: dilluns, 25  maig de 2015

 

 

3.cat.20 Experimentar amb poesia

Experimentar i innovar en l’art és un nou concepte revolucionari que guia una sèrie de corrents des de l’inici del segle XX fins als anys trenta en el món de la cultura. Ens trobem en el període d’entreguerres (final de la Primera Guerra Mundial, 1918, i inici de la Segona Guerra Mundial, 1939) en el qual els artistes (poetes, pintors, escultors…) es plantegen l’art com un acte de subversió: trencament amb la tradició burgesa i desig d’innovar i ser modern. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

2.en.9 Conditional sentences: connectors

connecting-ideas-2-banner

Sentence connectors are words and phrases that link ides in sentences.

Let’s have a look at connectors we can use in conditional sentences:

Click on the link below for a presentation of the basic connectors for conditional sentences: if / unless / when

CONNECTORS OF CONDITION

Llegeix la resta d’aquesta entrada »